Lectores sordos bilingües. Un logro posible
Tapa blanda/ 122 páginas / Formato: 21 x 28 cm / Año: 2017 / Recomendado para profesores y familias de personas sordas
Editorial Ril
$ 20.000
A partir de preguntas clave sobre los procesos de alfabetización en estudiantes sordos, las autoras analizan las dificultades históricas en la enseñanza del español escrito y proponen respuestas sustentadas en un enfoque intercultural bilingüe.
¿Qué propone?
- Comprender la enseñanza de la lectura y escritura en personas sordas desde una perspectiva lingüística y cultural.
- Reconocer el rol fundamental de la Lengua de Señas en el desarrollo del aprendizaje.
- Avanzar hacia modelos educativos que fortalezcan la autonomía y participación plena de niños, niñas y jóvenes sordos.
Enfoque de la obra:
- Presenta fundamentos teóricos sólidos sobre educación intercultural bilingüe.
- Desarrolla estrategias concretas para la enseñanza del español como lengua escrita.
- Vincula lengua, identidad y educación como pilares del desarrollo integral.
¿Qué aporta?
- Herramientas prácticas para docentes, especialistas y familias.
- Orientaciones para mejorar procesos de alfabetización en estudiantes sordos.
- Una propuesta educativa que promueve inclusión, equidad y respeto por la diversidad lingüística.
Un recurso fundamental para la educación inclusiva:
- Esta obra ofrece una mirada clara, rigurosa y aplicada para transformar la enseñanza de estudiantes sordos, fortaleciendo su acceso al aprendizaje, la comunicación escrita y el ejercicio pleno de sus derechos lingüísticos.
