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Terapia ocupacional en comunidad de personas sordas. Experiencias compartidas en Proyecto Sol, Comu

Tapa blanda / 108 páginas / Formato: 15 x 23 cm / Año: 2018 / Recomendado para terapeutas pcupacionales, estuudiantes y docentes
Editorial Ril
$ 17.000
Esta obra de Vicky Parraguez Correa [Ed.], Silvia Quintanilla Vera y Paola Castillo Varela presenta experiencias profesionales desarrolladas en la Comunidad de Personas Sordas, Proyecto Sol, entre los años 2011 y 2017, ofreciendo una valiosa reflexión sobre el trabajo interdisciplinario, la identidad sorda y el reconocimiento de la diversidad cultural desde una perspectiva de derechos humanos.

A través de relatos de vida, intervenciones terapéuticas y acciones comunitarias, el libro propone una comprensión profunda de la comunidad sorda como una cultura con identidad propia, alejándose de enfoques exclusivamente clínicos o deficitarios.

¿Qué lo hace valioso?
- Enfoque comunitario: visibiliza experiencias concretas de trabajo con personas sordas.
- Perspectiva cultural: reconoce a la comunidad sorda como una minoría lingüística y cultural.
- Aporte disciplinar: explora el rol de la terapia ocupacional en contextos de diversidad humana.

Contenido y propósito:
- Presentación de experiencias profesionales en Comunidad Sorda Proyecto Sol.
- Relatos de vida de participantes de la comunidad.
- Reflexión sobre identidad, orgullo sordo y fortalecimiento comunitario.
- Análisis del papel de terapeutas ocupacionales en procesos de inclusión.
- Propuesta de construcción teórica desde experiencias concretas en Chile.

Promueve:
- Reconocimiento de la diversidad como valor humano esencial.
- Valoración de la lengua, cultura y formas de comunicación de personas sordas.
- Reflexión crítica frente a discriminación y exclusión social.
- Desarrollo de nuevas perspectivas profesionales e interdisciplinarias.

Un aporte pionero:
- En un contexto donde aún existen escasos referentes teóricos en Chile sobre terapia ocupacional y comunidades sordas, esta obra constituye un importante aporte para el desarrollo académico, profesional y social, fortaleciendo una visión inclusiva basada en dignidad, cultura y derechos.
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